人文视野:学习型社会建设的透析——用科学发展观审视学习型社会

来源 :江苏广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yq8308yq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以科学发展观,在全民学习的框架下,从人文的角度审视,我国学习型社会的建设是从学习到学习型,以提升人的素质为价值取向的组织学习;从网络到网络化,用全面协调为整体策略寻求和谐的发展途径;从参与到参与式,激发自我超越是可持续发展的深层内核。
其他文献
目的 比较两种镇痛方法对人工流产的临床效果。方法 选择160例人流患者,年龄20-42岁,停经40,70d,无人流禁忌证者。将其分为A、B两组,每组80例。A组用14号导尿管经宫颈插入4.0cm,缓慢
教育是给予劳动力以一种特殊的资格,帮助人营造社会生活的手段。从教育的这一本质关注我国封建社会、近现代教育的发展历程,关注当今教育的发展现状,职业技术教育是我国教育事业
《文学月报》是“左联”继《北斗》之后主办的又一较大型的文艺刊物,先后由姚蓬子、周扬任主编。鲁迅曾热情地指导《文学月报》的编辑,并在该刊发表文章数篇。他热爱翻译工作,与
学习动机是学习者学习的核心因素。成人在网络环境下学习的初始阶段,态度和需求是影响其学习动机的两个主要因素,可以尝试从以下两方面激发他们的学习动机:一方面,帮助成人学习者
以人为本的科学发展观与共产党代表最广大人民的根本利益是统一的。以人为本,就是以人民的利益为出发点和落脚点。共产党要始终代表最广大人民的根本利益,必须确立以人为本的科
开放理念、草根文化、三网合一的系统特征,现代化的教学手段,丰富的多种媒体教学资源,成熟的办学经验,是电大远程开放教育服务于社区教育的独特优势;远程开放教育与社区教育在办学
国外一些政党通过扩大党员的知情权,提高党员的政治参与热情,解决好党员的政治淡漠以及同政党日益疏远的矛盾;党内权力运作公开化、透明化,解决好党内权力运作的不透明状况;调动党