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声乐教学用语的形成和产生有其自身的理论基础,其语言表述也有自己的特点和独特的表达规律。在歌唱教学中,教师们应当学会正确、合理地使用教学工作语言,以便能够更为直观、便捷、简单高效地指导学生的歌唱。
声乐教学语言的科学运用
【摘 要】
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声乐教学用语的形成和产生有其自身的理论基础,其语言表述也有自己的特点和独特的表达规律。在歌唱教学中,教师们应当学会正确、合理地使用教学工作语言,以便能够更为直观、
【机 构】
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苏州科技学院音乐学院
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2012年11期
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