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如何培养学生在不同的职业间流动的能力？如何为学生终身职业发展打下基础？应以教学内容的模块化设定和动态可选，以写作思维训练为主的教学实施作为课程存在的重要条件进行高职“应用写作”课程教学的重构，从而实现能力的融通，培养学生超越专业领域的普遍能力。
应用写作：高职学生从学校到职场的桥梁
【摘 要】
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如何培养学生在不同的职业间流动的能力？如何为学生终身职业发展打下基础？应以教学内容的模块化设定和动态可选，以写作思维训练为主的教学实施作为课程存在的重要条件进行高职“
【机 构】
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重庆广播电视大学,重庆工商职业学院
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2012年10期
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