【摘 要】
:
由于受新型冠状病毒影响,中小学校延迟开学,笔者和语文科组长、语文老师按照市、区教育局工作安排,分析本校语文科组、学生的实际学情,制定学校语文学科“停课不停学”的工作
论文部分内容阅读
由于受新型冠状病毒影响,中小学校延迟开学,笔者和语文科组长、语文老师按照市、区教育局工作安排,分析本校语文科组、学生的实际学情,制定学校语文学科“停课不停学”的工作方案,精细安排,周密部署,有条不紊地开展我校语文素养课线上教育教学工作.
其他文献
语文阅读进阶教学重点关注应是学生学习规律和对文本理解的发展变化,寻求的是教师基于语文核心知识和学生阅读能力而精心设置“脚踏点”(即“台阶”),并设计为学习目标.rn一
利用信息技术教学以生动的画面、形象的演示,给人以耳目一新的感觉,能达到传统教学无法取得效果.在课堂教学中,教师利用信息技术教学,充分调动了学生的听觉、视觉等多种感官,
升上小学三年级后,语文学习上多了项写作.刚接触写作的学生总觉得很难,没有素材可写,缺乏兴趣,也缺少有效方法.如何提升小学生习作能力,成为小学语文教学的重难点.下面,我谈
班主任工作事关良好班风、浓厚学风以及优良作风的形成,它既是一门学问,也是一门艺术.而低年段学生自控能力较弱,所以开展低年段班主任工作有着一定的挑战性.笔者认为,对待低
一、创设情境体验科学探究,培养社会责任意识rn建构主义认为,学习者要想完成对所学知识的意义建构,最好的方法是让他们到现实世界的真实情境中去体验、去探索.课前8个月,笔者
一、了解学生,把握原则,充分谋划rn(一)提高40分钟课堂的主战场rn课堂教学的质量是教师追求的目标,提高课堂教学质量,引导学生正确学习,才能帮助教师真正实现自我价值.学生是
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,具有工具性和人文性的特点.空中课堂,以某个学校为例,开设分别以全校学生和全年级学生为班级的大课堂和小课堂两种形式