【摘要】课外活动已经展现出了它独特的教育作用，和课堂教学有着同等重要的地位，我们老师以及学校更应该积极开展各种活动，多给学生创造时间和平台，让学生在活动中享受，在活动中感悟，在活动中成长。
　　【关键词】小学生 课外活动 教育作用
　　课外活动教育是教育教学的另一种形式和手段，是小学教育的一个重要组成部分。小学生的求知欲和好奇心都非常强，按照教学任务安排的教学进度计划下进行的课堂教学有一定的局限性，满足不了学生对各种知识的需求。在全面推进素质教育的今天，大力开展各种丰富多彩的课外活动，具有越来越重大的意义和作用。
　　1.让学生参加课外活动，可以缓解学生紧张的学习压力，增添学生的学习乐趣
　　课外活动涉及的内容形式非常广泛，如主题活动，文艺活动，体育活动，社会实践活动，兴趣小组活动等等，总有一款适合学生的，一般来说，学生参加这些活动都是自愿选择的，要么选择自己特别感兴趣的，要么选自己最拿手的，不管怎么，他们的心理没有负担，没有压力，参加这些活动的孩子都愿意在本活动中主动去探索，去尝试，去展示。学习的积极性高，最重要的是在参与这些活动的过程中，他们始终是快乐的。
　　2.参加课外活动提升学生的心理素质，组织协调能力，语言沟通能力，人际交往能力，团结合作能力等
　　活动是锻炼学生的最好途径，及时给他们创造展示自我的机会培养其各方面的素质，在我校开展的一系列活动中，涌现出一大批的人才，捧出了一大批的校园小明星，这就是最好的证明。我们经常能听到一些语文、数学老师抱怨，某某学生一点也不灵活，某某学生一点也不聪明，当然总是有成绩不好的学生，但他们不是在任何领域都是后进生，通过一次次的活动，我们发现，很多同学成了班里、学校大型活动的御用主持，专用礼仪，指定旗手，金牌指挥。孩子们的表现常常让曾经忽视他们的"主课"老师对他们刮目相看。记得第一次辅导学生做庆"六·一"主题活动的主持时，他们每一句串词的语气该怎样，在哪儿断句，都要一个一个地教，一遍一遍地示范，一遍一遍地练习，活动开始时还要躲在幕后，指导他们在那个环节说，临时变动怎么办，突发情况怎么处理；颁奖礼仪也是要进行各种情况的演练，彩排，而如今，无论是什么样的主题活动，我们只需要把串词提前交给孩子们熟悉就行了，看着他们在各种校级活动中，从容自如地应对各个环节，有时还根据现场气氛自己加上几句相得益彰的台词，闲暇之余还帮着老师催催节目演员，和演员交流如何更好地配合。让我们老师觉得轻松多了，实实在在地体现了"教是为了不教"这句话的内涵。
　　3.学生在参加课外活动的过程中，可以受到深刻的思想教育
　　主题中队会，主题教育活动，社会实践活动，这些都是以某种思想教育为目的，有针对性的确定的主题活动，让学生在参与活动的过程中来体会，来感悟，要比老师"空口白话"以及"再三强调"效果显著得多。记得在我校开展的"热爱伟大祖国，建设美好家园"的主题中队活动中，我们很多班都是学生自己去搜集相关的素材，自己创编节目，自己排练，涌现出很多优秀节目，让人记忆深刻的是五一中队表演的《王二小》，小品中孩子们扮演的鬼子贼眉鼠眼，讽刺滑稽的表演把鬼子的狡猾与凶残展现得淋漓尽致，而王二小则无惧无畏，机智勇敢，不顾自己的安危，毅然地把敌人带进了八路军的埋伏圈，当二小被鬼子杀害，倒在大石头上的那一瞬间，全班同学和观摩的老师眼里全都噙着泪花，仿佛每个人都置身在二小遇害的现场，内心充满了愤怒与悲痛。我的情绪还没有恢复平静，主持人就宣布请同学们谈谈观后感受，意想不到的一幕出现了，同学们都愤怒地对鬼子的行径进行着严厉的声讨，有的同学歌颂着那些为国牺牲的英烈们，还有些同学表示美好的生活来之不易，我们要格外的珍惜，还有的同学更是立誓要从现在做起，从小事做起，长大了也要报效祖国……
　　这不就是一堂爱国主义教育课吗？在场的所有的老师都表示从来没有哪堂课，能让学生们理解的那么深刻那么真切。
　　还有在学雷锋的社会实践活动中，当把整个休闲广场打扫干净时，孩子们都异口同声地说到：环卫阿姨的工作真辛苦，以后我再也不乱人垃圾了，每人都把垃圾放到指定的位置，就可以为环卫阿姨减轻好多负担啊，在和交警叔叔一起执勤的过程中，孩子们也感叹一定要遵守交通规则……
　　学生参加各种活动，不仅可以避免社会上不良风气的影响，而且对社会对个人都有积极的意义。这些思想上的变化全是他们自己在课外活动中体会总结的，他们也都在用实际行动告诉着我们，比起老师的三声五令，这样的效果好得多。
　　4.参加课外活动，增强学生的自信心
　　自信是人生成长的强大动力，是人生成功的第一要素。多组织活动，尽量让每个孩子都能参加，有时我们发现一个平时表现不好的学生偶尔上一次台，得到了老师的表扬，这一天他不管做任何事，都会显得很得意，适时地给他们一个展示自我的机会，会使他们在相当长的时间里保持着乐观和自信，甚至影响着孩子们的一身。
　　5.开展课外活动能发展学生的特长
　　课外活动在因材施教方面具有课堂教学不具备的优势，在我校开展的兴趣小组活动中，涉及到的领域有口风琴，竖笛，电子琴，合唱，舞蹈，朗诵，国画，素描，儿童画，书法剪纸，手工，沙画，健美操，跳绳，乒乓球，足球等等。在我校举办过的每一次大型活动后，总能捧出几颗耀眼的星星，"小黄莺""小孔雀""模仿达人""演说家""小刘翔""小成龙"这些头衔都是孩子们对有特长的同学的认同和欣赏。这些同学不一定是平时老师眼中的优等生，但他们却能在相应的领域里独树一帜，尽可能地创造机会展现他们的风采，让他们体会到成功的感觉，感受到有特长带来的种种快乐。
　　这跟我校坚持长期开展组织各项活动是分不开的。
　　6.参加趣味体育活动，阳光体育活动，社会实践活动等能增强学生的体质
　　身体素质是指人体在运动中所表现的各种机体能力，它是衡量体质状况的重要标志，。随着生活水平的提高，小学生的生活条件越来越好了，可是身体素质却明显下降，常常有在升旗仪式是哪个站一会就晕倒，体育课上跑一会就休克的报道。这和现在很多是独生子女，家长过于溺爱，孩子学业负担过重等都有关系。对于学生体质，国家和相关部门都很重视，上世纪九十年代，体育成绩就开始计入考试总分，2007年，颁布的学生体质健康标准，号召学生开展阳光体育运动，这说明，作为学校，调整更多的时间，增加学生在校进行体能锻炼的时间是迫在眉睫的，可是光靠一个星期的体育课和课间操是远远不够的，大力开展各种富有趣味性的体育活动，趣味比赛，使学生的身体在玩的过程中得到锻炼，为青少年儿童的健康成长大打下良好的基础。
　　总之，课外活动已经展现出了它独特的教育作用，和课堂教学有着同等重要的地位，我们老师以及学校更应该积极开展各种活动，多给学生创造时间和平台，让学生在活动中享受，在活动中感悟，在活动中成长。