论文部分内容阅读
修订后的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》在教学目的中明确提出，要在语文教学过程中“培育学生的创造力”。我认为培养学生的创造力应该贯穿在语文教学的全过程，要从小学生学习拼音时就抓起。如何在汉语拼音的教学中培养学生的创造力呢?在这里，我想谈谈自己的几点做法。 一、在字母的教学中，培养学生创造的能力。 1.在初学声母时，要注意教学内容密切联系学生的生活实际，培养学生的想象能力。 教学大纲中汉语拼音部分的教学要求是：能读准声母，正确书写声母。也就是掌握声母的音和形。拼音字母的形状是小学生不熟悉的事物，这是教