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培养复合型人才的目标,要求工科院校应加强人文教育体系的构建,特别要在专业设置、弹性学分制、人文类课程与第二课堂的开设、两课教学与人文素质教育的并重、专业教学渗透人文素质教育等六个方面予以全面强化。
试论工科院校人文素质教育体系的构建
【摘 要】
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培养复合型人才的目标,要求工科院校应加强人文教育体系的构建,特别要在专业设置、弹性学分制、人文类课程与第二课堂的开设、两课教学与人文素质教育的并重、专业教学渗透人
【机 构】
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淮海工学院文学院
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2008年12期
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