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从20世纪80年代到今天，经过20多年的发展，我国的现代艺术教育在理论和实践方面均取得了较为显著的成绩。越来越多的艺术院校把实践教学放在重要位置，因为在以往的教育模式下培养的艺术设计专业学生，因缺乏相应的实践操作及应用能力而难以应对工作上的挑战。为了培养综合素质好和实践能力强的应用型人才，就必须对培养方案、专业设置、课程体系、教学方法和教学手段等进行改革，这些改革的实施者为教师。