【摘 要】
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目的了解基层儿童保健中婴幼儿行为发育的保健需求与干预。方法收集100例基层儿童保健婴幼儿,将其随机均分成2组(n=50)。其中实验组施以健康教育干预,对照组无健康教育干预,
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目的了解基层儿童保健中婴幼儿行为发育的保健需求与干预。方法收集100例基层儿童保健婴幼儿,将其随机均分成2组(n=50)。其中实验组施以健康教育干预,对照组无健康教育干预,比较2组婴幼儿的行为发育水平。结果实验组婴幼儿行为发育水平显著优于对照组,其中在适应能力上,实验组为(96.13±10.78),对照组为(86.23±9.12),语言上,实验组为(98.34±11.45),对照组为(87.12±10.67),差异有统计学意义(P<0.05)。结论在基层儿童保健工作中,强化对婴幼儿的健康教育干预,有助于提高婴幼儿行为发育水平,实现身心的健康成长。
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