【摘 要】
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新课标理念下的语文课堂创新教学大力提倡导趣、导疑、导思、导创,鼓励学生大胆质疑、奇思妙想,打造愉悦、宽松、合作、高效的课堂。在教学中,如何使我们的创新教学课堂焕发
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新课标理念下的语文课堂创新教学大力提倡导趣、导疑、导思、导创,鼓励学生大胆质疑、奇思妙想,打造愉悦、宽松、合作、高效的课堂。在教学中,如何使我们的创新教学课堂焕发青春的活力呢？多媒体的合理运用能使我们的创新教学课堂如虎添翼,如鱼得水。1.运用多媒体,激发兴趣,让学生有亲近感语文课堂创新教学就是要突破单纯地注重知识传授和智力发展的局限,把培养学生积极的情感放到至关重要的位置,使学生具有学习的热情,
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摘 要：课改背景下的教学评价应坚持以人为本，以促进学生人格和谐发展为根本目标，充分发挥评价的导向和激励功能。作文教学中，教师要充分利用评价语言来唤起学生的写作兴趣，拓宽学生的创造性思维，激发学生的写作热情，发现和发展学生作文的潜能，提高学生的写作水平。 关键词：评价语言；作文教学；兴趣；热情 有人说：“教师的语言如钥匙，能打开学生心灵的窗户，如火炬能照亮学生的未来，如种子深埋在学生的心里。”在
摘要：长期以来，由于教学方法传统，教材内容抽象乏味等因素的影响，不少学生在上思想品德课的时候总提不起精神。因此，教师要营造和谐的课堂氛围，运用学生身边的例子，通过多媒体的教学方式展现出来，激发学生的学习热情，让思想品德课活起来。 关键词：和谐；生活化；多媒体 “活”其实就是激活学生的积极情绪，使之精神振奋起来，调动他们学习的积极性，再将这种积极性发展到整个教学过程中。那么，在初中思想品德教学中
阅读与写作有着直接的关系，只有进行大量的阅读，才能为写作提供必要的素材．而写作的练习又促进了学生对于文章的理解与感悟。因而，在教学过程中，我们要深刻认识到阅读与写作之间的
梁启超,同治十二年正月二十六日（公元1873年2月23日），生于广东省新会县。字卓如，号任公，义号饮冰室主人。自幼习读古书，十岁时被称为“神童”．十二岁中秀才，十七岁中举人。青年时期与
语言是一个人综合素质的外在表现，涉及文字水平、修养等等。幼儿园是一个人一生的起始．甚为重要。下面笔者浅谈一下自己在教学中提高幼儿语言素质的点滴体会。
不一样的角度,换来的是不一样的图景。于角度转换之间,看见不一样的世界。如果把人生看作一个立体的图形,那三维图画出来一定不一样,因为人生,既不可能是方正的立方体,也不可