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目的：了解同伴教育对大学生肺结核（PTB）防治知识、态度、行为三方面的改变,评价其干预效果。方法：方便选取宝鸡文理学院、宝鸡职业技术学院2所大学,然后随机分组,将宝鸡职业技术学院作为实验组采用PTB同伴教育干预;宝鸡文理学院作为对照组采用学校常规PTB健康教育。采用高校学生PTB防治知识、态度、行为调查问卷分别对同伴教育干预前后干预组和对照组学生进行问卷调查,评价同伴教育效果。结果：干预后干预组PTB防治知识、态度、行为总分均高于对照组（P〈0.01）。结论：同伴教育能有效改善高职学生PTB防治知识、态度