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从历史的视角观察素有争议的高校教师政治理论学习制度,考证了解放战争期间我党培训'国统区'知识分子担任新解放区干部的实践创设了建国后知识分子思想改造运动的基本模式这一重要史实;分析了解放初期我党提出'团结、教育、改造'知识分子政策的历史背景;描述了建国后发端于北京大学的知识分子思想改造学习运动逐渐演化为高校教师政治理论学习制度这一发展过程的脉络,探索高校教师政治理论学习制度的合理内核和时代局限性的史实基础.