公共性的出场境遇探析

来源 :山东农业工程学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xtgdscf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
公共性理论在国内研究的深入,公共性当代语境的出场,无疑与全球化时代的拓展、和谐社会建设的伟大实践密切相关.在经济一体化、政治多极化和价值多元化的全球化时代,在和谐与不和谐并在的社会主义和谐社会伟大实践之中,公共性特征日益彰显,公共性问题逐渐突,公共性的实践境遇无疑为公共性的出场奠定了基础.
其他文献
针对轴承生产企业与用户因测量实体保持架兜孔中心径所用测量样柱和辅助滚子的不同而导致验收时产生分歧的问题,以FD-240/600CA/W33调心滚子轴承用保持架兜孔中心径测量为例,对2
顶岗实习是高职院校开展的一项必备教学环节,顶岗实习的方式多种多样,不同顶岗实习模式其管理方法不同。集中顶岗实习模式的管理方式随着影响实习环境不断变化,其管理方式需
本文对职业高中数学如何应用"任务单导学"进行有效教学,指出有效教学的几种方法,它为数学教学实现课堂高效提供了一种途径.
对现用3MZ2010A内圆磨床工件轴位置、旋转方向以及电磁无心夹具进行调整,实现了内圆磨床对可分离式角接触球轴承内圈单侧外径面的磨削,拓展了内圆磨床的使用功能,解决了实际生产
针对滑轮轴承装配效率不高且装配质量不稳定的问题,通过对滑轮轴承双半内圈锁紧机构的改进设计,提升了内圈的加工精度和装配效率,并在实际生产中验证了该装置的适用性。
为了进一步实施新课程,改革课堂教学,提高课堂教学和学生学习的效率,让学生在实践创新中快乐地学习数学、学会学习,我们从转变学生学习方式入手,进行了“三段式”课堂教学改革探索与实践.  一、“三段式”课堂教学结构  每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成过程. 我们以新课程理念为理论基础,提出“三段式”课堂教学结构,努力打造“自主、高效”的课堂. “三段式”课堂教学结构是:预习领悟——展示交流——反
【摘要】 纵观现如今的初中数学教学,学生的数学水平差异很大,除了一些共性的原因以外,还有一些细节的方面往往被我们所忽略,没有去重视,导致学生在学习能力上的生成性、课堂教学的有效性无法达到我们预期的目标. 针对“忽略”现象我们该如何应对,我们又该如何避免“忽略”现象的产生,是本文所要研究的重点.  【关键词】 课堂教学;忽略现象;问题;思维  新的数学课程标准提出:在数学课堂教学中,教师应遵循课改精
从我国的高等教育的发展和建设来看,既取得了举世瞩目的辉煌成就,也仍然有一些历史上形成的老问题没有得到彻底解决,同时在改革发展中又出现了一些新情况.在历史和时代新的形
市民社会发育的主观条件是人作为个体主体而存在.中国传统社会是以自然经济为基础的典型群体主体社会,个体具有高度的依附性,人是作为群体主体而存在.计划经济体制将社会建构
【摘要】本文把多项式相乘的过程分解为矩阵形式,简化多项式相乘的运算.并引进从给定条件把矩阵简化为方阵的方法,使得分母有理化和极小多项式问题一般化.  【关键词】多项式;分母有理化;极小多项式  1.多项式相乘的矩阵形式  (ax b)(cx d)=acx2 ad bcx bd就是一个多项式相乘的简单例子.虽然多项式相乘可以用卷积来计算,可是卷积的性质还是没有矩阵那么好.  (ax b)(cx d)