【摘 要】
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【正】拼音是小学教学的第一道难关,如何把原本枯燥的教学内容变得生动有趣,从而最大限度地激发学习兴趣,我结合新教材的特点以及自己的教学反思,谈一些体会。一、创设情境,
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【正】拼音是小学教学的第一道难关,如何把原本枯燥的教学内容变得生动有趣,从而最大限度地激发学习兴趣,我结合新教材的特点以及自己的教学反思,谈一些体会。一、创设情境,让学生享受拼音在新教材中拼音教学的第一课"a、o、e"时,呈现在孩子们面前的便是一幅色彩鲜艳,具有农家气息的一个美丽的清晨。如何利用课本资源,营造活泼快乐的课堂气氛,激发学生的兴趣呢,我采用了故事导入法。一开始我让学生看着这幅美丽的图画,给他们讲了个故事:在一个美丽的小村庄,有青青的小
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