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根据我国高师院校数学教育的基本现状,从培养目标与师范性问题,数学教育人的培养途径,数学观与数学教育观的变化出发,对高师数学的课程改革进行了探讨.
高师数学课程改革势在必行
【摘 要】
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根据我国高师院校数学教育的基本现状,从培养目标与师范性问题,数学教育人的培养途径,数学观与数学教育观的变化出发,对高师数学的课程改革进行了探讨.
【机 构】
：
承德民族师专数学系
【出 处】
：
承德民族师专学报
【发表日期】
：
2005年2期
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