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《开明儿童国语读本》是民国启蒙经典读物。这套小学国语读本的内容以儿童生活为中心,涉及方方面面。书中内容着眼于发生在孩子身边的点点滴滴,循循善诱,既传播知识,又帮助孩子培养健全的人格与优良的品德。
为了引起儿童的兴趣,使他们乐于阅读,叶圣陶先生不仅使用生动形象的语言,贴近儿童口吻的语气撰写内容,而且与丰子恺先生一同将图画和文字有机编排,一改语文课本枯燥呆板的弊病,有助于拓展儿童的想象,培养儿童的美感。在当时,教育部曾批语:“插图以墨色深浅分别绘出,在我国小学教科书中创一新例,是为特色。”
从前,有一个穷人请教一个富翁道:“你这样富足,一定有什么方法的。告诉了我吧,我将一生一世感激你。”
富翁随随便便回答道:“不错,我有方法。我这里什么东西都是偷来的。”
穷人说了几声“多谢”,转身便跑。他立刻动手去偷。农人辛辛苦苦种出来的东西他要偷,工人辛辛苦苦做成功的东西他要偷。他有时爬墙头,有时掘壁洞,凡是眼睛看到、心思想到的,总要设法偷到手里。他希望偷得同富翁一样的富足。
有一天,他被人家捉住了。法官判他的罪,把他监禁三年;偷来的东西完全没收。
三年之后,他从监狱里出来,两手空空,依然是个穷人,便跑到富翁那里,开口骂道:“坏东西,我上了你的当!”
富翁摸不着头脑,叫他说个明白;等他一五一十说了,才说:“当初你跑得太快了,不曾听我说清楚。原来我的偷和你大不相同:我偷自然的東西,不偷人家的东西。”
穷人睁大了眼睛问:“你这话什么意思?”
富翁说:“我种田、耕地,收了五谷;凿石、伐木,造了房子;打猎、捕鱼,有了鸟、兽、鱼、虾。我用各种东西做工具;我叫风、水、阳光做伙伴。这许多不都是自然的东西吗?我偷了来,谁也没有话说。至于人家辛辛苦苦得来的东西,只该由人家去受用,怎么能偷他们的?”
歇了一歇,富翁又说:“你的头脑太糊涂了,所以上了自己的当!”
编辑:冯晓淑 [email protected]
为了引起儿童的兴趣,使他们乐于阅读,叶圣陶先生不仅使用生动形象的语言,贴近儿童口吻的语气撰写内容,而且与丰子恺先生一同将图画和文字有机编排,一改语文课本枯燥呆板的弊病,有助于拓展儿童的想象,培养儿童的美感。在当时,教育部曾批语:“插图以墨色深浅分别绘出,在我国小学教科书中创一新例,是为特色。”
从前,有一个穷人请教一个富翁道:“你这样富足,一定有什么方法的。告诉了我吧,我将一生一世感激你。”
富翁随随便便回答道:“不错,我有方法。我这里什么东西都是偷来的。”
穷人说了几声“多谢”,转身便跑。他立刻动手去偷。农人辛辛苦苦种出来的东西他要偷,工人辛辛苦苦做成功的东西他要偷。他有时爬墙头,有时掘壁洞,凡是眼睛看到、心思想到的,总要设法偷到手里。他希望偷得同富翁一样的富足。
有一天,他被人家捉住了。法官判他的罪,把他监禁三年;偷来的东西完全没收。
三年之后,他从监狱里出来,两手空空,依然是个穷人,便跑到富翁那里,开口骂道:“坏东西,我上了你的当!”
富翁摸不着头脑,叫他说个明白;等他一五一十说了,才说:“当初你跑得太快了,不曾听我说清楚。原来我的偷和你大不相同:我偷自然的東西,不偷人家的东西。”
穷人睁大了眼睛问:“你这话什么意思?”
富翁说:“我种田、耕地,收了五谷;凿石、伐木,造了房子;打猎、捕鱼,有了鸟、兽、鱼、虾。我用各种东西做工具;我叫风、水、阳光做伙伴。这许多不都是自然的东西吗?我偷了来,谁也没有话说。至于人家辛辛苦苦得来的东西,只该由人家去受用,怎么能偷他们的?”
歇了一歇,富翁又说:“你的头脑太糊涂了,所以上了自己的当!”
编辑:冯晓淑 [email protected]