提升突发公共事件的舆论引导力

来源 :视听界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dfvg43g3544
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于媒体来说,做好突发公共事件报道,既是责任,也是机遇。经过一系列重大突发公共事件报道的历练,新闻媒体在应对突发公共事件报道中逐渐成熟。结合江苏广电总台近年来的经验,新闻媒体做好突发公共事件报道、提升舆论引导能力,必须遵循“导向正确、及时准确、公开透明、有序开放、有效管理”的原则,承担起媒体的信息发布者、舆论引导者和舆论监督者三种角色。在实践中深化媒体角色内涵,提升突发公共事件的舆论引导力。
其他文献
希望自己的孩子拥有一个富有智慧的大脑,这是从古到今不同国度不同民族所有父母的共同愿望。苏霍姆林斯基对父母在孩子智慧发育中的作用更是予以高度评价:父亲和母亲是如同教
目的:了解辽宁医学院附属第一医院38株多重耐药鲍曼不动杆菌超广谱酶基因存在状况。方法:用微量稀释法测定临床分离的38株多重耐药鲍曼不动杆菌对14种抗生素的耐药性,采用多重
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出“推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要”和“鼓励普通中学办出特色”。开展体育艺术教育,是学校实施素质教育的重要途径,其常见的形式有体育舞蹈、啦啦操、健美操、艺术体操、形体训练、街舞等。它有目的、有计划、有组织地对受教育者的运动能力、艺术表现力和心智发展进行教化培育,是全面推行素质教育的一项重要内容。  郑州市第十四中学近年来
如何进行“语文主题学习”单元整体备课?经过几年的摸索实践,我总结出了“研读教材、确定主题—紧扣主题、制定目标—围绕目标、整体构思—根据构思、编制学案”这一基本流程
综合实践活动课是密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程,它是由过去的课外活动、第二课堂、活动课等演变而来的.广大中小学教师应该充分认识到
青和婷是好朋友。有一天,婷忽然不来上学了,婷妈妈气冲冲地来学校找我,说婷是因为我才不来上学的。婷妈妈说,青告诉婷,是我不让青和婷玩,还在班里公开说婷想辍学,所以,婷就不来上学了。  我把青叫来核实,她有些慌张。从她躲闪的眼神中我看出,她确实对婷说过这样的话。实际上,我曾经同青谈过一次话,大意是告诉她,既然同婷是好朋友,就要在学习上多帮助婷,争取两个人共同进步。  但我没有批评青,我知道需要向婷妈妈
目的:观察王氏脱敏定喘汤治疗咳嗽变异性哮喘的临床疗效。方法:将80例咳嗽变异性哮喘患者按照随机数字表法分为研究组和对照组各40例,两组均予西医常规治疗,治疗组加服王氏脱敏
很喜欢特级教师薛法根的一句话,要“变‘悟课文’为‘学表达’”。反思自己以前的课堂,觉得这得讲,那也很重要,结果一节课胡子眉毛一把抓,反而感觉孩子们学到的东西太少,自己
在激烈的媒体竞争中,城市广播媒体要想生存发展,应放大自身竞争优势,形成核心竞争力,在本地区的新闻竞争中领跑。
目的:了解鲍曼不动杆菌(ABA)的分布及耐药性,为医院治疗和控制ABA提供依据。方法:将我院1999年1月--2011年9月临床分离的1110株ABA药敏试验结果,应用WHONET5.5软件进行统计学分析。