【摘 要】
:
随着城市的飞速发展,社区的多种管理和服务功能将涉及百姓家居环境的方方面面。作为维护社会稳定,保护群众、服务百姓的公安机关同政府其他部门一样,必须顺应社会的发展变化
论文部分内容阅读
随着城市的飞速发展,社区的多种管理和服务功能将涉及百姓家居环境的方方面面。作为维护社会稳定,保护群众、服务百姓的公安机关同政府其他部门一样,必须顺应社会的发展变化,改变原有的民警责任区工作单一、孤立的做法,植根于社区,将其职能逐步由被动反应型向主动服务型转变。基于此种理念,西城公安分局把“贴近实际,群众受益”作为出发点,以社区为依托,以打
With the rapid development of the city, a variety of community management and service functions will involve people in all aspects of the home environment. As a public security organ that maintains social stability, protects the masses and serves the common people, like other government departments, we must adapt to the changes and changes in society and change the single, isolated practices of the original civilian police responsibility area. They are rooted in the community and gradually shifted their functions from Passive response to active service-oriented change. Based on this concept, Xicheng Public Security Bureau put “close to reality, the masses benefit” as a starting point, community-based, to fight
其他文献
上市公司会计信息披露却存在不真实、不充分、滞后、质量不高等问题。本文探讨了解决这一问题的对策。
However, accounting information disclosure of listed companies h
杂散光抑制是空间天文望远镜设计的重要部分,其中地气光的抑制较为复杂。为分析空间天文望远镜所处环境的地气光,以一典型空间天文望远镜为例,基于辐射传输理论,建立了其关键部位
当今的阅读早已悬坠了沉重的世俗功利,为分数而阅读成为时下最流行的景观。正因如此,阅读与人的思想感情、精神和心灵、生命和生活越来越疏远。阅读非但没有情感愉悦,相反,成为一种逼迫,一种痛苦,一种无奈。怎样寻找阅读中失落的情感,还学生一片“情”空呢? 案例一:(苏教版《在莫泊桑葬礼的讲话》教学片段) 现象——情感失落 师:读完全文后,你怎样把本文分成三部分? 生:纷纷说出几种不同的意见。 师:
阅读作为人类获取知识的主要途径,其在学校教学中对培养学生学习能力、提高学生素质、促进学生全面发展和终身发展中起重要作用。然而,在当前的高中语文教学中阅读教学可谓是耗时多收益少的一项,加之受传统教学思想的影响,很多教师没有真正领悟语文教学的精髓。 那么,在高中语文教学中语文阅读教学究竟存在哪些不良现状,又该如何采取措施提高阅读教学效果呢。本文笔者将从分析目前高中阅读语文教学现状入手,有针对性地提出
植物需要把它们的种子散布到各处,这样才能有足够的空间、水和日照来让种子发芽生长。种子长在果实里,果实会通过各种途径把种子散发出去——利用风、动物、水,甚至爆发力。
并购是国有企业规模扩张、资源整合、多元化的重要途径。然而,并购又是一个高风险的投资项目,交易价格的确定是整个并购过程的焦点。在国有企业全面风险管理的背景下,必须对
一、概述依据JJG100-2003《全站型电子速测仪检定规程》,在温度为(20±10)℃、检定室干燥洁净、检定装置稳定、无震动影响的测量环境条件下,对Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ级电子经纬仪一测回
生物科学是一门实践性极强的学科,观察、实验、分析是生物学科教学的基本研究方法。作为生物课教师,就要根据生物学科的特点,结合新课程理念的精神,转变教育观念,改变学生学
这个项目旨在为各种鸟类建造一个天然的鸟舍。这个鸟笼位于日内瓦的Bois de LA Btie内,旁边小湖围绕,周围绿树成荫,为鸟类提供了一个自然的生活环境。在同一屋檐下建有两个鸟
《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异