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摘 要 微课程是网络信息时代诞生的一种新兴教学手段和学习方式，其以简短视频为基础，配以文字、声音、音乐或动画等，向学习者传递知识和道理。在总结微课程发展历程的基础上，结合高职高专人才培养特点，探索微课程的构建和实施，以期与微课程的研究者一起交流。
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微课程与传统课堂教学差异较大，缺乏相互学习和互动交流的环境，因此它常选取一个知识点或某个教学环节的某核心部分内容呈现。学习者往往只是“自觉”的学习者时，在设计微课程开头，吸引这些“自觉者”显得尤为重要。对授课者而言：主题内容的选择、核心内容的提炼、教学过程的设计都是个考量。
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