【摘 要】
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《管子·权修》载：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”人才的培养是一个长期、曲折的过程。学前幼儿处于身心发展的初级阶段，幼儿园应把握好这一阶段进行德育工作，开发、利用德育资源，培养幼儿良好的品质和行为习惯。一、正本清源：明确立德树人的价值内涵教师要树立立德树人的理念，明确幼儿园教育教学的方向，坚持正确的价值观，注重幼儿品德培养，在班上为幼儿树立榜样模范，在五大领域
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<正>《管子·权修》载：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”人才的培养是一个长期、曲折的过程。学前幼儿处于身心发展的初级阶段，幼儿园应把握好这一阶段进行德育工作，开发、利用德育资源，培养幼儿良好的品质和行为习惯。一、正本清源：明确立德树人的价值内涵教师要树立立德树人的理念，明确幼儿园教育教学的方向，坚持正确的价值观，注重幼儿品德培养，在班上为幼儿树立榜样模范，在五大领域的活动中渗透德育工作，提升幼儿综合素养。
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