论文部分内容阅读
目的：培养医学高职生健康教育的方式、方法，评价艾滋病健康教育的效果，通过健康教育，提高学生及社会人群预防艾滋病的意识和能力。方法：采用类实验研究方法，以山东省淄博市一所高职院校的981名在校生为研究对象，开展一系列艾滋病健康教育活动，包括专题讲座、演讲比赛、知识竞赛、社会宣传等。健康教育前后分别测评学生掌握艾滋病预防知识的水平，采用成组t检验，χ^2检验进行统计处理。结果：健康教育前学生已掌握一定的艾滋病预防知识，考试成绩平均75．9分，健康教育后考试成绩进一步提高为84．2分，差别有极显著统计学意义（t