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课堂教学是一个动态的,多变的,随时都充满着不确定的课堂,当各种教学意外发生时,教师要善于捕捉到其中有价值的教学因素,因势利导,进而化意外为精彩,使语文课堂教学更加精彩。
精彩语文课堂,源于捕捉
【摘 要】
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课堂教学是一个动态的,多变的,随时都充满着不确定的课堂,当各种教学意外发生时,教师要善于捕捉到其中有价值的教学因素,因势利导,进而化意外为精彩,使语文课堂教学更加精彩
【机 构】
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江苏省苏州高新区第二中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年13期
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