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整理与复习课的功能是引导学生对单元所学知识进行查漏补缺,培养学生整理的能力和习惯。以五年级“小数除法”整理与复习课的磨课过程为例,说明教师只有读懂教材、读懂学生、读懂课堂,才能真正做到以学定教。
五年级“小数除法”整理与复习的磨课历程
【摘 要】
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整理与复习课的功能是引导学生对单元所学知识进行查漏补缺,培养学生整理的能力和习惯。以五年级“小数除法”整理与复习课的磨课过程为例,说明教师只有读懂教材、读懂学生、
【机 构】
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广东佛山市高明区明城镇教育科研培训中心
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年20期
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