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美育以审美的方式净化、熏陶、塑造人,进而升华人的内心境界.在语文教学中有意识地开展审美教育,就可以培养学生体验美、鉴赏美、创造美的能力.由于美具有形象性、情感性和愉悦性特点,这就决定了审美教育不是靠灌输、强加、讲解等方法来教育塑造人的.
语文教学中的美育熏陶——试论语文课程中审美能力的培养
【摘 要】
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美育以审美的方式净化、熏陶、塑造人,进而升华人的内心境界.在语文教学中有意识地开展审美教育,就可以培养学生体验美、鉴赏美、创造美的能力.由于美具有形象性、情感性和愉
【机 构】
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蓬安县济渡中学,四川,蓬安,637886
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2009年5期
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