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摘 要：一所学校的是否有所发展关键是看有没有一个好校长，校长是一个学校的灵魂与主宰，有什么样的校长就有什么样的学校。在学校的舞台上，校长犹如远洋航船的船长，他指挥着学校这艘乘风破浪的航船，达到理想的彼岸。因此，要创建一流的学校，必须先有高素质的校长。本文主要对如何当一名优秀的校长进行研究，分析当一名优秀的校长所需要具备的能力和素质，促进教育的发展。
关键词：优秀；校长；能力
俗话说的好：“有了一个好校长，才能有一个好学校。”校长作为学校的领导者，要全面贯彻落实党和国家的教育方针，发挥学校教书育人的主导作用，为高一级的学校培养优秀的学生，为社会输送高素质劳动者。随着科学技术的飞速发展，社会对人才的要求越来越高，当代社会急需各种各样的优秀人才，学校校长的责任也就越来越大。从某种程度上来说，优秀的校长是优秀的学生的保证。因此，当今的校长要努力成为一名优秀的校长。
一、要把教育当事业而不是职业
作为一校之长，校长要改变自己的观念，要把教育当作一项事业而不是一种职业来做。职业是人们的一种谋生手段，有着明确的上下班时间和法定的节假日，做职业的人不愿在自己的休息时间做任何有关工作的事，即使做也会要求有加班费 。他们利用自己的技术来换取一定的报酬，是一种有偿付出。在优秀的校长眼中，教育是一项伟大的事业，不只是单纯的一项谋生手段，而是他们的人生追求。优秀的校长总是在为学校的事着想，他们有着热爱教育的真挚情感和为教育献身的崇高精神，他们的这种付出是高尚的，不求回报的。有了这种事业心，他们总是在工作中充满斗志，对未来充满了希望，随时准备迎接新的挑战。
二、要具有较强的决策、协调和管理能力
首先，要当一名优秀的校长，需要具有较强的决策能力。校长毕竟不是普通的教师，只管理一个班级或几个班级的某一个学科，而是整所学校，涉及人、财、物、时、空的方方面面，头绪纷繁复杂，这就要求校长首先要有较强的决策能力，要根据学校的具体情况，依靠广大教职工，总结提炼行之有效的办学思想，精心谋划学校的发展战略，提出学校的发展目标，对学校的未来进行长远的思考，对学校的适应性进行审慎思考，对学校的发展特色进行深入思考，搞清楚我们是怎样的学校？我们应该是什么样的学校？将来会是怎么样的学校？并且通过什么策略来达到这一目标？校长没有这样的谋略与决策，那么他管理的学校犹如无的之箭，无航标之船，失去发展的目标而停止不前。
其次，要当一名优秀的校长，需要具有较强的协调能力。上级领导的支持是校长工作最有力的保证，为此，校长必须积极主动地完成好上级交给的任务，及时与上级沟通，汇报学校的情况，让上级领导既看到学校工作的成绩，也看到学校发展的方向，从而极大限度的从政策与资金等方面支持学校，从而保证学校的正常运转与持续的发展。班子内部的团结拼搏、协调一致是校长工作的重要保证。所以，校长要努力维护领导班子内部的团结，做到掌权而不揽权，大小事情与班子成员通气商量，尊重集体领导，与班子成员建立起互相支持、信任、协调的新型关系，使班子成员的才能都得以发挥，积极性也得到极大的提高，从而产生整体交叉效应，取得事半功倍的工作效果 。
另外，充分协调与教职工的关系，调动教职工教学与管理的积极性，是校长工作的重点。校长要定期向全体教职工大会述职，充分发挥教代会在学校管理的职能作用，尊重教职工的民主权利，要想方设法调动教职工的积极性，促使教职工自觉地为办好学校而努力工作。要为教师创造良好的条件，当教师有困难的时候，要及时伸出援助之手，帮助他们渡过难关，这样老师才有更多的精力来教育学生。校长就能用自己的人格魅力，在教职工中赢得尊严和诚信，让教职工心悦诚服地工作，尽力施展自己的才能，为学校的发展做出贡献。
最后，要当一名优秀的校长，需要具有较强的管理能力。校长不光会决策，会协调，更重要的一点还会管理，管理是保证学校各方面工作得以实施并取得成效的保证。现在的流行说法“向管理要质量”也就是这个道理，家长选择一所学校的理由，目前也有“某某学校管理得好”的说法，这些可见学校管理的重要性。校长要遵循学校管理的规律，制定出学校政教、教学、后勤等方面管理的目标，并及时督察各环节的完成情况，及时的总结评价，鼓励做得好的，对完成不好的提出改进意见，最后对目标的完成情况还应考核并激励，所以校长只有亲自参与管理的全过程，通过对各环节的认真督察，认真指导，认真总结，认真考核，才能不断地改进工作，提高管理的质量 。没有这种务实的行动，只有简单的如行政管理一样的工作布置，下面具体落实的情况不清不楚，其管理的质量是可以想象是怎样的结果。校长的管理较大程度停留在嘴上，其管理能力可见一斑。所以，我认为较强的务实管理能力是作为优秀校长的重要的素质。
三、要有积极向上，勇于开拓进取和不断创新的精神
抓好一所学校的教育教学工作需要创新，创新是学校进步和发展的灵魂。一名优秀的校长要有承担风险的心理准备，要有坚强的意志，经得起风浪和挫折，要有胆识，敢于担当，遵循教育规律的同时在办学体制、教学内容、教育方法、评价方法等方面进行大胆地探索和改革，形成符合学校实际的教学特色和办学风格 。校长的进取心主要表现为三个方面：一是具有与时俱进的思想。一名优秀的校长，管理、工作、思想方面都需要创新。要积极大胆地实施改革，改革传统学校管理与飞速发展的社会不相适应的地方，努力创造出适应时代和社会发展的新模式、新方法。二是积极促进新课程的推进。校长要了解并掌握新课程的实质，转变思想观念，以新的管理模式去实施新课程；用新课程提倡的新观念、新方法引领全体教职员工搞好新课程的推进 。三是创新教师培训机制，促进教师整体素质提高。校长可以采取“走出去、引进来”的办法鼓励教师参加多种培训，开展多种形式的教学评比活动，积极向上级部门申报教研课题，从而增强教师的业务素质，为学校的长远发展打下坚实的基础。
总结
在国家进一步规范学校的办学行为，推进素质教育的新形势下，新时期的校长的个人素质和管理水平决定着一个学校办学的品位。校长需具有先进的教育管理理念做引导，改革创新的目标为追求，不断实现学校教育质量的最大化。校长只有在工作中研究，在工作中提高，真正成为优秀校长，才能够创新工作思路，引领学校和谐发展。
参考文献
[1]自贡晚报记者 钟小璐 本报记者 周嘉. 坚定信仰 将教育当成自己的事业[N]. 自贡日报，2013-12-20B03.
[2]赵士虎. 浅议一名优秀的校长应具备的基本素质[J]. 雅安职业技术学院学报，2012，02：46-47.
[3]单超. 新时期，如何做一名优秀的校长[J]. 华人时刊（校长），2014，05：79.
[4]张仲文. 当一名优秀校长之我见[J]. 求知导刊，2015，02：113.
[5]刘静. 新时期背景下校长更需专业成长[J]. 教书育人，2012，34：10-11.
作者简介：彭错次仁，男，1973年3月，民族：藏族，学历：本科，籍贯：四川甘孜州得荣县，职称：小教高级，主要研究方向：教育教学。
关键词：优秀；校长；能力
俗话说的好：“有了一个好校长，才能有一个好学校。”校长作为学校的领导者，要全面贯彻落实党和国家的教育方针，发挥学校教书育人的主导作用，为高一级的学校培养优秀的学生，为社会输送高素质劳动者。随着科学技术的飞速发展，社会对人才的要求越来越高，当代社会急需各种各样的优秀人才，学校校长的责任也就越来越大。从某种程度上来说，优秀的校长是优秀的学生的保证。因此，当今的校长要努力成为一名优秀的校长。
一、要把教育当事业而不是职业
作为一校之长，校长要改变自己的观念，要把教育当作一项事业而不是一种职业来做。职业是人们的一种谋生手段，有着明确的上下班时间和法定的节假日，做职业的人不愿在自己的休息时间做任何有关工作的事，即使做也会要求有加班费 。他们利用自己的技术来换取一定的报酬，是一种有偿付出。在优秀的校长眼中，教育是一项伟大的事业，不只是单纯的一项谋生手段，而是他们的人生追求。优秀的校长总是在为学校的事着想，他们有着热爱教育的真挚情感和为教育献身的崇高精神，他们的这种付出是高尚的，不求回报的。有了这种事业心，他们总是在工作中充满斗志，对未来充满了希望，随时准备迎接新的挑战。
二、要具有较强的决策、协调和管理能力
首先，要当一名优秀的校长，需要具有较强的决策能力。校长毕竟不是普通的教师，只管理一个班级或几个班级的某一个学科，而是整所学校，涉及人、财、物、时、空的方方面面，头绪纷繁复杂，这就要求校长首先要有较强的决策能力，要根据学校的具体情况，依靠广大教职工，总结提炼行之有效的办学思想，精心谋划学校的发展战略，提出学校的发展目标，对学校的未来进行长远的思考，对学校的适应性进行审慎思考，对学校的发展特色进行深入思考，搞清楚我们是怎样的学校？我们应该是什么样的学校？将来会是怎么样的学校？并且通过什么策略来达到这一目标？校长没有这样的谋略与决策，那么他管理的学校犹如无的之箭，无航标之船，失去发展的目标而停止不前。
其次，要当一名优秀的校长，需要具有较强的协调能力。上级领导的支持是校长工作最有力的保证，为此，校长必须积极主动地完成好上级交给的任务，及时与上级沟通，汇报学校的情况，让上级领导既看到学校工作的成绩，也看到学校发展的方向，从而极大限度的从政策与资金等方面支持学校，从而保证学校的正常运转与持续的发展。班子内部的团结拼搏、协调一致是校长工作的重要保证。所以，校长要努力维护领导班子内部的团结，做到掌权而不揽权，大小事情与班子成员通气商量，尊重集体领导，与班子成员建立起互相支持、信任、协调的新型关系，使班子成员的才能都得以发挥，积极性也得到极大的提高，从而产生整体交叉效应，取得事半功倍的工作效果 。
另外，充分协调与教职工的关系，调动教职工教学与管理的积极性，是校长工作的重点。校长要定期向全体教职工大会述职，充分发挥教代会在学校管理的职能作用，尊重教职工的民主权利，要想方设法调动教职工的积极性，促使教职工自觉地为办好学校而努力工作。要为教师创造良好的条件，当教师有困难的时候，要及时伸出援助之手，帮助他们渡过难关，这样老师才有更多的精力来教育学生。校长就能用自己的人格魅力，在教职工中赢得尊严和诚信，让教职工心悦诚服地工作，尽力施展自己的才能，为学校的发展做出贡献。
最后，要当一名优秀的校长，需要具有较强的管理能力。校长不光会决策，会协调，更重要的一点还会管理，管理是保证学校各方面工作得以实施并取得成效的保证。现在的流行说法“向管理要质量”也就是这个道理，家长选择一所学校的理由，目前也有“某某学校管理得好”的说法，这些可见学校管理的重要性。校长要遵循学校管理的规律，制定出学校政教、教学、后勤等方面管理的目标，并及时督察各环节的完成情况，及时的总结评价，鼓励做得好的，对完成不好的提出改进意见，最后对目标的完成情况还应考核并激励，所以校长只有亲自参与管理的全过程，通过对各环节的认真督察，认真指导，认真总结，认真考核，才能不断地改进工作，提高管理的质量 。没有这种务实的行动，只有简单的如行政管理一样的工作布置，下面具体落实的情况不清不楚，其管理的质量是可以想象是怎样的结果。校长的管理较大程度停留在嘴上，其管理能力可见一斑。所以，我认为较强的务实管理能力是作为优秀校长的重要的素质。
三、要有积极向上，勇于开拓进取和不断创新的精神
抓好一所学校的教育教学工作需要创新，创新是学校进步和发展的灵魂。一名优秀的校长要有承担风险的心理准备，要有坚强的意志，经得起风浪和挫折，要有胆识，敢于担当，遵循教育规律的同时在办学体制、教学内容、教育方法、评价方法等方面进行大胆地探索和改革，形成符合学校实际的教学特色和办学风格 。校长的进取心主要表现为三个方面：一是具有与时俱进的思想。一名优秀的校长，管理、工作、思想方面都需要创新。要积极大胆地实施改革，改革传统学校管理与飞速发展的社会不相适应的地方，努力创造出适应时代和社会发展的新模式、新方法。二是积极促进新课程的推进。校长要了解并掌握新课程的实质，转变思想观念，以新的管理模式去实施新课程；用新课程提倡的新观念、新方法引领全体教职员工搞好新课程的推进 。三是创新教师培训机制，促进教师整体素质提高。校长可以采取“走出去、引进来”的办法鼓励教师参加多种培训，开展多种形式的教学评比活动，积极向上级部门申报教研课题，从而增强教师的业务素质，为学校的长远发展打下坚实的基础。
总结
在国家进一步规范学校的办学行为，推进素质教育的新形势下，新时期的校长的个人素质和管理水平决定着一个学校办学的品位。校长需具有先进的教育管理理念做引导，改革创新的目标为追求，不断实现学校教育质量的最大化。校长只有在工作中研究，在工作中提高，真正成为优秀校长，才能够创新工作思路，引领学校和谐发展。
参考文献
[1]自贡晚报记者 钟小璐 本报记者 周嘉. 坚定信仰 将教育当成自己的事业[N]. 自贡日报，2013-12-20B03.
[2]赵士虎. 浅议一名优秀的校长应具备的基本素质[J]. 雅安职业技术学院学报，2012，02：46-47.
[3]单超. 新时期，如何做一名优秀的校长[J]. 华人时刊（校长），2014，05：79.
[4]张仲文. 当一名优秀校长之我见[J]. 求知导刊，2015，02：113.
[5]刘静. 新时期背景下校长更需专业成长[J]. 教书育人，2012，34：10-11.
作者简介：彭错次仁，男，1973年3月，民族：藏族，学历：本科，籍贯：四川甘孜州得荣县，职称：小教高级，主要研究方向：教育教学。