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初中阶段是学生知识积累的黄金阶段,而语文学科是工具学科,语文能力的培养对其他学科的学习有着重要意义.初中语文课堂教学中,若能营造轻松、愉悦、有趣的课堂氛围,则能极大提高学生对语文学习的兴趣,从而推动学生积极思考、自主探究、主动学习,收到事半功倍的效果,而教师所拥有的厚实的专业素养、幽默的讲课风格和熟练运用情境教学的能力可以让语文课堂充满趣味.文章将探究情境教学模式在初中语文课堂教学中的有效应用.