【摘 要】
：
教育改革的关键在于教师,提高教师的专业化水平,已成为推进教育改革最重要的举措之一。这一点,在今天的教育系统似已成为共识。从教育主管部门到学校,从专家学者到报刊杂志,
论文部分内容阅读
教育改革的关键在于教师,提高教师的专业化水平,已成为推进教育改革最重要的举措之一。这一点,在今天的教育系统似已成为共识。从教育主管部门到学校,从专家学者到报刊杂志,都在大谈教师专业成长。与此同时,各种旨在促进教师专业化发展的培训也如火如荼般展开。从校级,县、市级,到高大上的省级、国家级;有行政主管部门组织的,有各种协会、民间教育团体组织的,也有商业化运作的培训机构组织的;形式上有参观学习,听课讲座,沙龙研讨……应当说,丰富多彩的培训活动在一定程度上给教师进一步提升专业素养提供了可能。
其他文献
“碎片时代”的到临，本来意味着日常生活终于盼来被人们细描精概的机会——以碎片钩沉，日常细部得以发声，发微抉隐可期——但流行的表述却以其微小之体量，浅显之意义，快速地呈露或
五月的一天,恰逢我值班巡查午休。逐个教室走过,绝大多数班级的孩子都在安静地午休或阅览书籍,可一上二楼,我就听见初三（6）班教室传出一阵喧哗。我加快脚步,前去看个究竟。刚到
“历史”（history）一词与故事（story）相近，英语“历史”history 一分为二变为：hi story（你好，故事）。许纪霖教授曾说过：“历史的灵魂是故事，没有故事的历史，就像没有躯体的灵魂，是孤魂野鬼。”讲故事其实就是还原历史的本来面目，让曾经活过的历史重新“复活”，补充必要的细节，把生动有趣或曲折复杂的历史过程告诉学生。首都师范大学叶小兵教授指出：细节往往是具体的、形象的，可以使已
<正>乳腺癌是威胁妇女健康和生命的主要恶性肿瘤之一,在上海等地居女性恶性肿瘤首位。目前治疗乳腺癌最有效的方法是乳腺癌改良根治术,该术式可明显提高患者生存率。但手术治