【摘 要】
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教育技术的专业实习面临着实习基地建设困难、实习效果不佳的问题,传统的方法很难解决该问题。利益相关者理论是分析、解决这些问题的一个理论框架。专业实习的实践是一个各
【机 构】
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渤海大学教育与体育学院,天津师范大学教育科学学院
【基金项目】
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天津市哲学社会科学规划课题“基于项目开发实践的大学生实践能力培养模式研究”(项目编号:TJJX12-058);天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目“教育技术学专业学生综合实践能力培养模式创新研究与实践”(项目编号:D03-0401)的阶段性研究成果
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教育技术的专业实习面临着实习基地建设困难、实习效果不佳的问题,传统的方法很难解决该问题。利益相关者理论是分析、解决这些问题的一个理论框架。专业实习的实践是一个各利益相关者相互博弈、合作的过程,实践中应正视各利益相关者的存在,确立基于利益相关者的多元的实习目标,探索更丰富的实习内容和更有效的实习管理策略,完善专业实习的评价体系,关注实习中各利益相关者的声音。
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