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高校的古代汉语课目前存在很大的消极因素,我们在民族高校古汉语课教改中,重新认识古汉语学习的意义和价值,全面激活各个教学环节,使学生立体化、持续性地进行主动有效学习,是对高校古汉语课教改模式的丰富和探索。
民族高校古汉语课教改探索与实践
【摘 要】
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高校的古代汉语课目前存在很大的消极因素,我们在民族高校古汉语课教改中,重新认识古汉语学习的意义和价值,全面激活各个教学环节,使学生立体化、持续性地进行主动有效学习,
【机 构】
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青海民族大学文学与新闻传播学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2016年21期
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