论文部分内容阅读
任务驱动教学法，改变了以往以传授知识为主的传统教学模式，采用任务驱动法让学生和教师成为任务的共同体，成为同盟。让任务成为学生、教师、课程的统一体，以任务促学习，以任务促教学，以任务促发展。同时任务驱动促使学生自我策略的构建和技能的扩充，使学生成为实践创新的人才。鉴于此，对计算机教学中项目驱动法的应用进行了分析探讨。