【摘 要】
：
兴趣是动力,兴趣是最好的老师.如何激发学生的英语学习兴趣是英语教师经常思考和谈论的话题.但是,在目前我们的英语教学中却普遍存在一个"费时较多、收效较低"的问题,许多教
论文部分内容阅读
兴趣是动力,兴趣是最好的老师.如何激发学生的英语学习兴趣是英语教师经常思考和谈论的话题.但是,在目前我们的英语教学中却普遍存在一个"费时较多、收效较低"的问题,许多教师花费了大量的时间和精力,但收效甚微.究其因缘,其中一个很重要的因素就是没有能激发起学生学习英语的积极性.其实,在教学过程中,我们不难发现,只要是学生感性趣的东西,他们就会认真且投入地学习,而且学而不忘,教学效果十分明显.那么,如何激发并保持良好的英语学习兴趣,使之成为他们学习的根本动力,让英语学习成为一件乐事?笔者认为关
其他文献
本文对几年来非师范专业学生生源市场与就业状况进行了分析比较,指出了目前非师范专业办学中存在的问题和面临的危机.根据办学实际,提出了今后专业建设发展中实行取舍机制的
由于电石制乙炔产生的废硫酸含磷元素,裂解后的炉气会使硫酸装置的常规废热锅炉发生磷酸露点腐蚀. 探讨了几种可能解决磷酸露点腐蚀的废硫酸裂解余热利用的方案,如用超高压锅
私营企业主不是新生的资产阶级，而是中国特色社会主义事业的建设者；私营企业主的经济收入不是不劳而获的不义之财，而是劳动收入和资本所有权收入的统一；私营企业主不是只能参与经
商业秘密能给持有人带来较大的经济效益,它一旦被泄露势必会造成直接经济损失,在经济利益的驱使下,有许多侵犯商业秘密的行为正在进行中.商业秘密的侵权肯定要确定责任的归属
西方企业契约理论在理论的范式基础、理论内在的逻辑矛盾以厦理论与历史、现实的冲突等方面存在局限性，我们在学习和借鉴时必须引起高度重视。
一、"三个极向"教学方法的理论基础课文读解的三极走向是由蒋成禹在<语文课文读解理论与方法>中提出来的.他认为,由古到今,读解由作者、作品文本和读者这三极构成,它们各有不
王桂凤老师1992年开始她的职教生涯,作为一位年轻的职教教师,她处处严格要求自己,在政治上积极追求进步,不断加强师德修养,业务上勤学苦练,很快便脱颖而出,成为学校骨干教师,
针对2014版《立式圆筒形钢制焊接油罐设计规范》,介绍了新版标准修订的主要内容,并指出在工程设计使用中需注意的问题。同时对比2003版,总结出新旧标准关于油罐设计参数计算
在劳动价值论的争论中，劳动价值论的现实性和逻辑一致性受到了质疑，相应的辩护意见的一个重要依据是马克思从抽象到具体的研究方法．马克思关于政治经济学正确的研究方法的表述和