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文章通过分析创客、创客教育、机器人教育的基本概念,简述了创客教育与机器人教育的国内外发展现状。提出创客教育与机器人教育相融合的基本观点,阐述了二者融合、发展、优化对教育教学的作用,指出了二者融合存在的问题与困难并提出了相应解决的策略,即教学模式的健全、师资队伍的建设、教育管理制度的完善。
当创客遇上机器人教育
【摘 要】
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文章通过分析创客、创客教育、机器人教育的基本概念,简述了创客教育与机器人教育的国内外发展现状。提出创客教育与机器人教育相融合的基本观点,阐述了二者融合、发展、优化
【机 构】
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陕西师范大学教育学院
【出 处】
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广西广播电视大学学报
【发表日期】
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2016年03期
【基金项目】
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陕西师范大学第三批信息化师范课程项目《人工智能》项目的阶段性研究成果,陕西师范大学高等教育教学改革研究项目《师范院校工程技术专业学生工程思维能力培养的研究与实践》（编号：15JG13）
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