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“问题导学”是在教学过程中由教师提出“问题”，学生在教师的指导下，围绕“问题”讲解、讨论、发现、探索解决办法，同时提出新“问题”并尝试解决的一种新的教学模式。作为数学教育工作者，如何理解“问题”、“解决问题”，如何把握解决问题的心理过程及其影响解决问题的要素？这是我们必须关心的重要问题。在教学实践中，我深切感受到问题导学作为一种数学教学模式，应该是贯串于课堂始终、融于学生整个学习过程的，可以说无处不在。