【摘 要】
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物理既具有很强的逻辑性,也具有很强的抽象性,物理学科的特点直接决定了学习物理的困难性。高中生普遍认为物理是高中最难学习的学科,它没有语文优美的言词与温馨的意境,也没
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物理既具有很强的逻辑性,也具有很强的抽象性,物理学科的特点直接决定了学习物理的困难性。高中生普遍认为物理是高中最难学习的学科,它没有语文优美的言词与温馨的意境,也没有化学的千变万化与光彩夺目,只有一成不变的公式和机械严谨的做题思路。本文以高中物理的高效教学为出发点,阐述了几点实践性较强的教学策略,旨在提高高中生物理教学的质量。
Physics has both strong logic and strong abstraction. The characteristics of physics directly determine the difficulty of learning physics. High school students generally believe that physics is the most difficult to learn high school science, it does not have the language beautiful words and warm conception, there is no ever-changing and dazzling chemistry, only static formula and mechanical rigorous thinking. In this paper, high school physics teaching as a starting point, elaborated a few practical teaching strategies aimed at improving the quality of high school physics teaching.
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