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随着信息技术的发展，多媒体教学在初中英语课堂中的运用也非常普遍，多媒体以其极强的声、光、电、画等特点让英语课堂变得妙趣横生，它极大地培养了初中学生英语学习的积极性，也提高了初中英语课堂教学的效率。然而，由于教师对多媒体技术教学理解的偏差，造成很多初中英语多媒体课堂华而不实，有的甚至出现喧宾夺主现象。