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由于小学数学教学难度比较高,对教师也提出了更高的挑战。对于这种情况,通过创设教学情景的方式,可以提升小学数学教学质量,为学生提供更良好的学习环境,满足教育发展的现实需要。
小学数学教学中教学情境的合理创设思路分析
【摘 要】
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由于小学数学教学难度比较高,对教师也提出了更高的挑战。对于这种情况,通过创设教学情景的方式,可以提升小学数学教学质量,为学生提供更良好的学习环境,满足教育发展的现实
【机 构】
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内蒙古赤峰市克旗萃英学校
【出 处】
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中国高新区
【发表日期】
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2018年03期
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