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摘
浅议初中物理核心素养
【摘 要】
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摘要：物理素养是学生物理能力的集中体现，而初中物理核心素养更直接影响着学生学习物理的目标、兴趣、方法和应用物理的能力。因此，我们在物理教学中应关注和重视核心素养的培养。本文从初中物理核心素养的包含的内容及如何培养初中学生的物理素养等方面进行了简单分析，供读者参考。 关键词：初中物理;核心素养;培养;意义 初中学生刚接触到物理，此时如何激发学生学习物理兴趣，养成良好的学习方法尤为重要。而如何逐步
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年46期
摘
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摘要：本节课主要围绕探究遗传物质本质的四个实验展开，引导学生自主学习、探究、设计实验，在探究中掌握知识、提升能力、培养科学思维。 关键词：DNA;遗传物质;教学设计 一、 教材分析 “DNA是主要的遗传物质”是人教版高中生物必修二第三章第一节，本节课主要讲解了“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”，总结出“DNA是主要的遗传物质”。本节课在教材中主要起到了承上启下的作用，有利于学
摘要：高中理科学习中，物理是非常重要的内容。提高高三物理教学质量，也是当前广大物理教师重点的研究内容。在物理知识中有些内容需要学生具备一定的建模能力，否则就无法对抽象的事物进行深入理解。因此在高三物理复习中，应当针对学生的物理建模能力进行培养，通过清晰的模型构建思维来加强学生的物理复习效率。本文针对高三物理复习中提升学生的建模能力进行探讨，希望为相关工作者的研究提供理论支持。 关键词：高三;物理
目的：急性肺损伤(acute lung injury，ALI)是临床上常见的危重病症，很多疾病都容易并发ALI，它在分子水平上表现为多种炎性因子和炎症介质的过度释放，促炎抗炎反应失衡；在细胞水平上表现为单核巨噬细胞、中性粒细胞等炎性细胞的聚集和浸润；在临床上则表现为弥漫性肺泡及肺血管内皮细胞损伤、肺组织水肿及肺不张等病理特征，严重者即为急性呼吸窘迫综合征(ARDS)。目前ALI和ARDS患者的死亡
摘要：初中是学生刚开始接触学习生物的阶段，生物学科有着需要记忆的知识点和实际操作的实验。在传统“填鸭式”教学方法的弊端越来越明显的情况下，人们开始注意到合作学习的教学策略。合作学习的方法开始被教师重视，教师结合生物知识来转变教学方法，培养学生的合作意识及能力。合作学习是比较有效的策略，每个学生在各种都有自己的责任，共同努力的目标。 关键词：初中生物;合作学习;应用方法 生物学习中涉及大量的实验
摘要：随着基础教育课程改革的不断深入发展以及高中物理新课程的进一步发展，如何更加有效地提升学生学习物理知识的积极性和兴趣，成为高中物理教学工作中十分重要的一个问题。本文将立足于高中物理课程改革的真正需要，对信息技术环境下高中物理探究教学的策略展开研究，旨在为高中物理新课程的开展和实施提供更多灵感，使信息技术能够与高中物理探究教学得到更好的融合。 关键词：信息技术环境;高中物理;探究教学 目前专
面对水资源短缺问题,加强节水成为必然趋势.目前,我国水法及相关法律中有关节水条款少、针对性不强,难以为节水实践提供有力保障.国家层面的政策、规范性文件因其规范性不足,
<正>自《中国共产党各级领导机关文件处理条例(试行)》、《国家行政机关公文处理办法》以及国家技术监督局的《国家机关公文格式》、《发文稿纸格式》、《文书档案案卷格式》
摘要：在新课改背景下，教师应认识到开展实验在物理教学中的重要意义，同时注意强化新课程理念，积极改革实验教学模式，突出学生的主体性。在实验教学过程中，教师应做好引导工作，及时发现并解决好教学中存在的不足，从多角度注重对学生创新思维、动手能力的培养。 关键词：新课标;高中物理;探究式实验教学 物理是一门以实验为主的学科，实验教学在物理教学中占据非常重要的地位，为物理教学提供了前提与基础。高中物理教
摘要：随着新课标的制定和推进，学生在课堂教学中处于中心地位。教师在教学过程中要积极引导学生，利用动手实践自觉地培养参与性和探究性精神。能够在自主学习的过程中提升处理信息的能力，获取知识的能力。 关键词：高中化学;学习兴趣;新课程标准 一、 引言 教师可以使学生进行分小组合作探究的模式，加强探究和交流，提高学生的合作能力。教师在整体教学过程中只负责引导，而真正的重心是学生自主的学习。所以教师