【摘 要】
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在推动素质教育和新课程改革的过程之中,我国结合学生个性化发展的实质需求,不断促进教育模式和教学理念的进一步革新,其中高职体育教学在这样的现实条件之下受到了许多老师
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在推动素质教育和新课程改革的过程之中,我国结合学生个性化发展的实质需求,不断促进教育模式和教学理念的进一步革新,其中高职体育教学在这样的现实条件之下受到了许多老师的关注,为了促进教学质量和教学水平的稳定提升,体育老师开始结合素质教育的实质要求,以提高学生的职业体能为主体,将各种创造性的教学模式与学生的主体实践相联系,给予学生更多力所能及的帮助,保证学生在参与体育训练和锻炼的过程之中提高个人的身体素质,实现良性成长和发展。对此,本文以高职体育课程为依据,深入分析职业体能训练融入的相关策略及要求,以期为实现高
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