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小学阶段的学生,思维的发展始终处在不断上升的过程.他们活泼好动、喜欢表达和质疑的特点决定了教师不能用传统的单一授课模式,而是需要让学生参与教学,合作教学.本文就以小学英语教学为例,谈谈如何在小学英语课堂中开展合作教学.
合作教学在小学英语学生思维品质中的作用及应用策略
【摘 要】
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小学阶段的学生,思维的发展始终处在不断上升的过程.他们活泼好动、喜欢表达和质疑的特点决定了教师不能用传统的单一授课模式,而是需要让学生参与教学,合作教学.本文就以小
【机 构】
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陕西师范大学锦园小学
【出 处】
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新东方英语:中英文版
【发表日期】
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2019年3期
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