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本文介绍了通课堂德育内容的渗透和教师自身行为意识的引领,使道德教育直接面对学生真实的生活.在学化学知识的过程中,蕴藏着很多道德上的内容,它不但但传递了化学科学的很多知识,更加注重人格和道德的培养,所用的方法主要是:通过渗透化学史教育、通过化学实验、通过社会实践活动、通过渗透STS教育等的方式来进行德育的渗透.大量实践证明,在化学教育里渗透德育是卓有成效的.