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通过概述高校管理人员工作倦怠状况及其学校影响因素分析，提出重视参与和创造意识、建立合理公正的评价机制、营造和谐的人际关系、提供学习发展机会、促进身心健康发展的基于学校因素的教育干预策略。
基于学校因素的高校管理人员工作倦怠教育干预策略
【摘 要】
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通过概述高校管理人员工作倦怠状况及其学校影响因素分析，提出重视参与和创造意识、建立合理公正的评价机制、营造和谐的人际关系、提供学习发展机会、促进身心健康发展的基于
【机 构】
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重庆第二师范学院
【出 处】
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重庆第二师范学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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