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针对高校计算机程序设计实验教学存在的问题,从解决学生的无用心理、贪玩心理和畏难心理出发,以多角度、多形式的实验教学手段加强学生计算机实践操作能力,进而挖掘学生潜在的创新意识与解决实际问题的能力。
改革实验教学手段 培养学生计算机操作能力
【摘 要】
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针对高校计算机程序设计实验教学存在的问题,从解决学生的无用心理、贪玩心理和畏难心理出发,以多角度、多形式的实验教学手段加强学生计算机实践操作能力,进而挖掘学生潜在
【机 构】
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山东大学控制学院
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2009年2期
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