【摘 要】
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随着我国科学技术的发展,人们生活水平的提升,人们对于教育的要求也在不断提高,新时期,我国全面推进素质教育变革,促进了我国教育事业的进步与发展.但是目前我国的教育资源非
【机 构】
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广西东兴市江平中学 广西 东兴 538100
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随着我国科学技术的发展,人们生活水平的提升,人们对于教育的要求也在不断提高,新时期,我国全面推进素质教育变革,促进了我国教育事业的进步与发展.但是目前我国的教育资源非常不均衡,经济发达与经济落后地区的教育方式也有很大的不同,因此我们需要不断增加教学模式的研究,从整体上提升我国的教育水平,缩小地区之间教育水平的差异.在我国初中英语教学中,边境地区的农村初中英语教学存在很大的问题,因为边境农村初中在教学活动中没有认识到初中英语教学的重要作用,所以边境农村初中英语的教学模式比较落后,学生学习英语的积极性也受到抑制.只有在边境地区初中英语教学活动中应用趣味教学模式,才能充分的发挥出趣味性教学模式的作用和价值,提升我国边境农村初中英语教学的质量和水平,进一步提高我国整体的教育水准.下面文章我们就对我国边境地区农村初中英语教学的现状进行分析,通过在边境地区农村初中英语教学中应用趣味性教学模式促进我国农村初中英语教学的水平.
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