这一天，师徒三人闲来没事，一通老师带着阿木和冰晶上街溜达。
　　行到闹市口，三人看到有人在给过往的路人画素描肖像。阿木最怕画素描，看到有人居然敢现场卖艺，禁不住和师傅、冰晶停下脚步，看起来。
　　只一盏茶的工夫，路人的头像已被绘画者定格在素描纸上了。画的那个像啊，简直和照片一样。三人佩服不已，特别是阿木，还当了一回模特，让那人为自己也画了一张，之后带着一张英俊的侧面肖像素描，回家了。


　　在回家的路上，阿木看着自己的素描图百思不得其解：那个画家怎么画得那么像？有什么技巧吗？一通老师笑而不答，冰晶似乎也有意不和阿木说话，惹得阿木心急火燎的。禁不住阿木一再询问，一通老师说出了其中的奥秘——
　　“首先，应该归功于勤奋练习。刚才你当模特时，为师了解到，此人光是画素描人像就学了三年。只要功夫深，铁杵磨成针啊。其次，就要说这位画家擅长捕捉人物的面部特征了。这和咱们的写作是同一个道理。”
　　冰晶一听也来了劲，追问道：“师父，我还以为只有第一条呢，没想到和写作有关，您给我们说说，什么叫特征啊？”一通指着阿木的侧面头像素描说道：“你看，画家突出表现了阿木的两腮，鼓鼓的，打了许多阴影。此外，阿木的小眯缝眼也画得活灵活现。这两腮和眼睛就是阿木脸部的特征，这最与众不同的地方，被画家捕捉并且表现出来，画得也就像了。”
　　言罢，一通老师轻轻一捏阿木的小脸蛋，接下来是冰晶捏，阿木自己不断地捏，到家时，两腮通红。
　　阿木还不甘心地问：“师父，您说这和写作一样，我怎么就看不出有什么关系呢？”
　　冰晶一时也难以将二者联系到一起，问道：“师父，要是写人，我们怎样才能抓住人物的特征呢？”
　　一通笑道：“为师也正从今天的街头素描画家那里得到一个启发，传授你们一种简单的‘简笔画’记特征法。观察一个人时，第一眼给你留下最深印象的地方就是他的特征。注意，这里的‘第一眼’，就是最突出、最明显、最具有代表性的特征。而那些需要细细打量的，就不在这第一眼的范畴之内啦。”
　　阿木一看，冰晶的“第一眼特征”，就是水汪汪的大眼睛。
　　一通老師接着说：“记住这些特征，然后运用联想，想到一些简单的图像，将这些特征用小孩子最擅长的简笔画快速地记录下来。这时候，用图画的方式就能将这些特征定格，便于记忆。毕竟直接用文字来描绘是不容易的，也许写了上句却忘了下句。而用图，就是画出脑海中的形象而已。之后，等到空闲时，再依据画面回忆并且详细写出来，特征描写得细致了，人物就会写得传神啦！”
　　原来是这样啊。阿木和冰晶都觉得很有意思。冰晶看着阿木，阿木看着冰晶，两人都在寻找对方值得画成简笔画的地方。
　　一通老师笑着问冰晶：“你看阿木师兄，有哪些部分给你留下了深刻的印象？你知道他的特征有哪些吗？”冰晶看了看阿木，说道：“阿木的个子又胖又矮，两腮又鼓又红，还有一双有趣的眯缝眼。”
　　一通叫道：“对啦！这就是他的外貌特征啊！”
　　冰晶接茬道：“还有他容易分心，时常木木的。”一通点头道：“这是性格上的特征。好啦，够啦，特征不可多，现在就看你怎样联想，画些什么啦！”
　　不一会儿，冰晶画了以下几样简笔画：一段小木头、两只小红鼓、两点小芝麻。一通看了频频点头，阿木自己也忍俊不禁，自嘲道：“师妹，我这叫目光锐利，面色红润，是福相啊！”阿木很会自我安慰，同时，他也从心里佩服这个小师妹，能在这么短的时间内抓住自己的特征，同时运用联想，画出简笔画。他暗下决心，自己也要好好练习啦！
　　当天晚上，一通大师要求两个徒弟运用“简笔画”法各写一个人，还要求在文章中配上插图。阿木写的是一通大师，配的图是：细竹竿、箭靶、一本厚厚的书。亲爱的小读者，你们知道一通老师长的什么样，为人上有哪些特征了吗？