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当前，生命教育事业正如一轮冉冉升起的朝阳，展现出夺目的思想光芒和紧迫的现实意义，笔者作为一名从事传统哲学研究的教育工作者，对此颇感欣慰。宋代大儒朱熹诗日：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我想，当代生命教育倘能不断补充先哲关于生命智慧的思想营养，才能像江河获得源源不断的活水补给一样，常流常新。因此，笔者谨通过探讨明代泰州学派“三王”关于“乐学”的生命智慧，