论文部分内容阅读
针对医学检验短期培养班的教学实际，作者在生化检验实验教学中，实施“阶段教学法”，即按基本操作技能训练阶段，常规检验项目训练阶段、实验结果的质控阶段、配制试剂阶段、半自动分析实验阶段和实验综合考核等阶段进行教学，增强了培训的实效性，深受学员好评。
生化实验“阶段教学法”探讨
【摘 要】
：
针对医学检验短期培养班的教学实际，作者在生化检验实验教学中，实施“阶段教学法”，即按基本操作技能训练阶段，常规检验项目训练阶段、实验结果的质控阶段、配制试剂阶段、半自动
【机 构】
：
定西地区卫校
【出 处】
：
检验医学教育
【发表日期】
：
2002年1期
其他文献
为适应知识经济的到来，培养学生的创造性思维能力。笔者针对生化实验教学进行实验教学方式的改革，从而让学生走进真正的教学科研环境，培养学生科研创造性思维能力。
目的了解散发成人急性乙型肝炎（AHB）流行病学特征及其血清病毒标志物（HBVM）演变规律。方法以202例成人AHB患者为研究对象，收集患者流行病学资料并定期随访检测ATJT、TBil、HBVDNA
细胞形态是较抽象的内容，一直是教学中的一大难题。笔者针对高职学生的特点，将教材内容进行优化组合，采用问题式教学方法，以学生自学为主；并利用多媒体教学，提高实验课效果。在教学
探索分子生物学学习的新方式。提供开放的实验环境，使学生通过开放性实验的学习，学会自己动手设计实验方案，制定实验步骤，组织实验过程，讨论实验结果，在查阅文献资料的过程中学习和
思维能力是衡量一个学生智能水平高低的重要指标，在生物化学教学中选用比较法和设疑法、启发和培养了学生的思维能力。既能提高学生的学习兴趣，又使学生在分析、比较、综合、概
<正> 1999年全国普通高等院校本科专业目录100304医学检验专业的培养目标与1998年的0308医学检验专业的培养目标相比较,做了部分的修改,新的培养目标指出:'本专业培养具
为使作者了解我刊的编辑出版计划,及时地为我刊惠赐稿件,我刊编委会确定了2016年1-5期＂重点号＂选题：2016年1-5期＂重点号＂选题：1.肝癌的介入治疗;2.门静脉高压症;3.脂肪肝与代谢综合
新版中专教材《生物化学检验技术》（以下简称教材）已发行使用近5年，本版教材涉及内容多、范围广，体现了“思想性、科学性、先进性、启发性、适用性”，重点强调了“基本知识、基本
颅脑损伤随着交通运输的日益发达而有增加的趋势.根据文献资料,颅脑损伤在创伤中仅次于四肢骨折而死亡率却居首位[1,2].外伤性颅内血肿合并脑疝,则是颅脑损伤致死的主要原因.
许多生理过程和病理过程都依赖于血管生成,调控血管生成因子很多,其中以血管内皮细胞生长因子尤为重要.血管内皮生长因子(vascular endothelialgrowth factor,VEGF)又称血管