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建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，教师的身心健康水平直接或间接地影响学生的心理和行为，身心健康的教师对学生心理健康的维护和促进具有不可低估的作用。本文以浙江工业大学为例，对高校教职工体育锻炼的现状以及影响其参加体育锻炼的因素等方面进行调查研究，并通过数据分析找出存在的问题，为高校更好地引导组织教职工体育锻炼提供参考借鉴。