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通过探讨在铣工实训中引入任务驱动教学法。避免了传统铣工实训中的一些不足。提高了学生学习的主动性。增强了学生分析问题、解决问题的能力，从而由被动学习变成了主动学习。
铣工实训引入任务驱动教学法的探讨
【摘 要】
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通过探讨在铣工实训中引入任务驱动教学法。避免了传统铣工实训中的一些不足。提高了学生学习的主动性。增强了学生分析问题、解决问题的能力，从而由被动学习变成了主动学习。
【机 构】
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广西机电职业技术学院
【出 处】
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山东商业职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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