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语文阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,在小学生阅读能力和语文素养的培养方面发挥着至关重要的作用。"师生共读整本书"是近年来为我国小学教师所广泛采用的一种语文阅读教学方式,强调的是基于高质量的文学作品在教师的引导下进行有组织计划的阅读。为确保语文阅读教学的质量,就要求在"师生共读整本书"的方式合理的进行读物的选择,针对学生的阅读进行相应的指导,并在此基础上以小学生的性格特征为依据创设相应的阅读活动,进而促使小学语文阅读教学的作用得到充分的发挥。