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立德树人背景下高中地理教学要落实核心素养的课程教学,依据学生学科素养形成的特点,创新学生的学习方式,引导学生选择适合素养提升和自身发展特点的个性化学习方式、训练综合思维,落实自主预习、课堂探究、实践应用等学习环节。
素养取向的高中地理学法指导
【摘 要】
：
立德树人背景下高中地理教学要落实核心素养的课程教学,依据学生学科素养形成的特点,创新学生的学习方式,引导学生选择适合素养提升和自身发展特点的个性化学习方式、训练综
【机 构】
：
江苏省泰州市民兴实验中学
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2020年9期
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